【中公解析】

一、概括话题，给予评价。

稚手烹佳肴，劳动育未来。该园一改传统的教育方式，重视劳动教育，注重培养学生的动手能力，真正将德智体美劳全面发展落到实处，让孩子们从中收获满满，值得点赞。

二、分析意义。

1.寓教于乐式教学释放了孩子天性。孩子的天性是喜爱尝试和探索，比如做饭，是许多小朋友喜欢玩的“过家家”，过去因为怕孩子磕碰或是觉得麻烦诸多家长经常就不给他们尝试的机会、学校也鲜少设置劳动类课程，该幼儿园的做法是真正尊重了孩子的天性，在快乐的劳动教育中让孩子收获成长。

2.创新劳动教育的新模式。当下，学拼音、识数字、学礼仪是国内大多数幼儿园小朋友们的日常，传统的教育方式在培养孩子礼貌礼仪、幼升小做准备等方面有不小功劳，但不得不说在劳动体验这块是存在缺失的，仅有的劳动教育也多是停留于口头宣传。该幼儿园让孩子们直接参与烹饪、种植、编织等，让课堂搬出教室，搬到厨房、田间，孩子们从中收获的不仅是娴熟的劳动技能，更多的则是热爱生活的精气神，这样创新的充满烟火气的教学模式值得推广。

三、如何推广

1.广泛开展劳动教育实践活动。各地要响应《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，探索各个学龄阶段的劳动教育实践，比如部分地区已经全面推进“幼儿园课程游戏化项目”，深入纠正幼儿园“小学化”倾向，坚持以孩子的兴趣和需要为导向，结合每个幼儿园的实际情况，因地制宜，探索出适合的劳动教育之路。

2.安全教育与劳动教育相结合。设计劳动课程要注重安全风险，比如学习该地幼儿园在劳动体验活动实操之前，给孩子们普及基本安全常识，示范如何安全使用器具、佩戴好防护面罩和手套，具有一定难度和危险系数的步骤，主要由老师代为完成等，安全的前提下推进劳动教育。

3.家校共育强化劳动教育效果。尽管学校是学生接受教育的主阵地，但家庭教育仍是影响学生成长的关键，家长也要以身作则，引导孩子树立正确的劳动观念，在家中培养孩子独立自主的劳动习惯，真正养成以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的价值观。