1、概括话题，表明观点：

当前世界正在经历百年未有之大变革，我国的发展正在经历从“高速度”向“高质量”的转变，这需要培养大批的技术型、工匠型人才，以此为依托，国家对于职业教育的发展也逐渐了重视，这是符合时代需求的。

2、分析意义：

(1)培养专业对口的技术型人才。国家一直以来的教育模式让科研型人才如雨后春笋，但是也带来了有人研发无人造的尴尬，因此对职业教育的重视，会有效缓解这一局面。

(2)发展可以降低失业率，缩小收入差距。发展中等职业教育还可以解决就业结构性矛盾，为生产服务一线提供生力军，人力资本素质。

(3)职业教育是发展地区经济和文化的生力军，职业教育量大面广，专业一般都是根据本地区社会实际需要而设立，目标明确，专业对口，量体裁衣，学以致用，大量发展短年制的职业教育对普遍国民的科学文化素质作用显著，职业教育对发展本地区特色的经济和文化至关重要。

3、分析存在问题：

(1)社会观念仍未转变。当前许多民众对于职业教育的看法，仍停留在“不入流”“低素质”的标签上，未能以认识国家对职业教育的重视和未来的发展前景，对职业教育的认识有成见。

(2)教育资源不充分不平衡。一直以来的教育发展都是以文化教育为主流，所以不管是师资配备还是教学设施，都不够专业和充足，这限制了职业教育的发展速度。

(3)职业教育的管理体制尚未统一。城乡间、区域间的发展管理都没有统一的要求以及明确的权责分工。

(4)就业方向及效果难。职业教育一直以来所面临的社会争议便是就业问题，毕业后是否可以就业、毕业后的就业方向和质量都会使职业生和家长感到忧虑。

4、提出对策：

(1)形成有利于职业教育发展的社会舆论氛围。重视技能、重视技工，要成为全社会的一种文明风尚。广播、电视、报纸、网络、出版和其他大众媒体，都要大张旗鼓地宣传职业教育的重要地位和作用，宣传技能人才和高素质劳动者的劳动价值和社会贡献，扫除重学历轻技能、鄙薄职业教育的陈腐落后观念。

(2)合理调整教育结构，重点加强职业教育。普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，高等教育质量。发展职业教育，要面向市场，发挥政府主导作用，同时要充分发挥企业、行业和社会力量举办职业教育的积极性。要进一步整合职业教育资源，优化职业教育布局，加强规划和协调管理，办好一批起骨干示范作用的职业院校。

(3)进一步理顺职业教育管理体制。要在国务院领导下，充分发挥职业教育工作部际联系会议制度的作用，进一步形成齐抓共管的格局。地方政府也要建立相应的工作机制。要整合现有职业教育资源，改变职业院校条块分割、多头管理的状况。

(4)以就业为导向，努力职业院校办学水平和质量。职业教育面向就业，重要的是面向企业，培养企业需要的人才。职业院校毕业生在取得学历毕业证书的同时，应能获得相应的职业资格证书，为各类学校毕业生就业成才和终身学习创造条件。